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如今的数学课堂花样繁多,教师如何通过有效的教学手段和策略让学生在课堂教学中有效思维,达到高中数学课堂教学的高效是摆在数学教师面前的一个重要课题。本文结合《双曲线及其标准方程》教学实践,从教学理念、情境创设、问题设置、合作探究、课堂练习、课堂评价几个方面阐述了有效思维课堂的实施策略。
高中数学教学有效思维课堂的实施策略研究——《双曲线及其标准方程》教学实践与反思
【摘 要】
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如今的数学课堂花样繁多,教师如何通过有效的教学手段和策略让学生在课堂教学中有效思维,达到高中数学课堂教学的高效是摆在数学教师面前的一个重要课题。本文结合《双曲线及
【机 构】
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延边第二中学
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2016年06期
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