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人类有两种知识即显性知识与缄默知识。由于种种原因，人们对缄默知识及其作用普遍贬低与忽税，但缄默知识却是认识的重要来源。教师专业发展依赖于教师的实践知识，实践知识中绝大部分是教师的缄默知识，教师的缄默知识就成为教师专业发展的关键所在。
缄默知识视野中的教师专业发展
【摘 要】
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人类有两种知识即显性知识与缄默知识。由于种种原因，人们对缄默知识及其作用普遍贬低与忽税，但缄默知识却是认识的重要来源。教师专业发展依赖于教师的实践知识，实践知识中绝大
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2006年3期
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