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课堂提问是优化课堂教学的重要手段，也是教师教学艺术的重要组成部分。科学合理的提问既可以活跃课堂气氛，又可以及时了解学生掌握知识的情况；既可以启发学生思考，又可以激发学生的学习兴趣；既可以发展学生思维，又可以与学生做思想上的互动交流。反之，随意草率的提问则会使学生在学习过程中思维无所适从，茫然不知所措，从而导致教学效果不理想。因此，在物理课堂教学设计中要特别重视挖掘教材，联系生活，精心设计所提出的每一个问题，从而达到提高学生综合素质的目的。