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对外汉语教师是对外汉语教学的关键因素之一，必须加强对外汉语教师的培养和培训。基于行动研究的对外汉语教师培养模式的建立有利于提高对外汉语教师的素质和水平，教育叙事、反思性研究和校本教研制度是这种培养模式的基本策略。
基于行动研究的对外汉语教师培养模式探讨
【摘 要】
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对外汉语教师是对外汉语教学的关键因素之一，必须加强对外汉语教师的培养和培训。基于行动研究的对外汉语教师培养模式的建立有利于提高对外汉语教师的素质和水平，教育叙事、反
【机 构】
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江西师范大学国际教育学院,南昌师范高等专科学校
【出 处】
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上饶师范学院学报
【发表日期】
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2008年4期
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