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分析目前医学专业传统教学模式中所存在的普遍现象,探讨低年级医学生开设早期接触专业课程的内容形式和教学效果。
低年级医学生开设早期接触专业课程的探讨
【摘 要】
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分析目前医学专业传统教学模式中所存在的普遍现象,探讨低年级医学生开设早期接触专业课程的内容形式和教学效果。
【机 构】
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天津医科大学医学检验学院
【出 处】
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继续医学教育
【发表日期】
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2014年10期
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