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培养学生的自主学习能力,是一个长期的过程。只要我们根据教学的实际和学生的特点,坚持不懈地加以训练与培养,一旦学生主动探索的能力得到了发展,就可以提高学生独立解决问题的能力,由对数学知识的认识理解转化为对数学问题的探究解决,数学课堂教学也能取得事半功倍的效果。
小学数学课堂的自主学习研究
【摘 要】
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培养学生的自主学习能力,是一个长期的过程。只要我们根据教学的实际和学生的特点,坚持不懈地加以训练与培养,一旦学生主动探索的能力得到了发展,就可以提高学生独立解决问题
【机 构】
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贵州省正安县小雅镇中心小学
【出 处】
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新丝路:上旬
【发表日期】
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2019年3期
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