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以挖掘教学中的审美因素为基础,从情境的创设、拓展阅读、饱满的教学语言等方面构建阅读教学体系,便是我们所说的阅读教学审美构建.
论小学语文阅读教学的审美建构
【摘 要】
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以挖掘教学中的审美因素为基础,从情境的创设、拓展阅读、饱满的教学语言等方面构建阅读教学体系,便是我们所说的阅读教学审美构建.
【机 构】
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青海省民和县李二堡镇窑洞小学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2016年14期
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