论文部分内容阅读
英语核心素养中的语言能力,是指在社会情境中,以听说读写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力。
提升小学英语核心素养语言能力的尝试
【摘 要】
：
英语核心素养中的语言能力,是指在社会情境中,以听说读写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力。
【机 构】
：
泰州市姜堰区白米中心小学
【出 处】
：
科学大众:科学教育
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
随着互联网技术的发展,我们进入“互联网+”时代,信息技术已成为当今社会人才必备的基本技术之一。STEAM代表科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art
小学统编版语文教材,古诗篇目很多,如何开展古诗教学,让学生更好地学习古诗,需要语文老师给学生搭建古诗学习的平台。文章从多读、多思、多画、多写等四个方面,论述语文老师
实践探究是一种新型综合实践活动,本文聚焦提升实践探究课程的创造性、探索性和实践性,使学生在该教学情景环境中增强互动交流,培塑学生自主学习能力、创造能力和实践能力的
小学英语学习是打好小学生英语基础的重要阶段,因此有必要探究英语学习能力提升的策略。本文专注于小学生跨文化交际能力培养策略的研究学习,将从课堂教学、课外氛围、主题活
自然拼读法又称“phonics”,是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法,有助于增进学生的阅读理解能力,在我国小学英语教学中有很大的价值。本文通过
小学数学课上和课后的作业实际上是对数学课堂的延伸,是对教育内容的提升,是对学科知识的应用。合理设计数学课堂作业,应符合学生年龄发展的特点,遵循学生的个性特点,拓展学
教学几何概念时,教师需从学生实际出发,精心设计数学实验活动,让学生经历数学知识“再发现”的过程,动手操作、感悟思考,完成对几何概念的知识建构。
数学是小学教育中的最基本的学科,同时也是最重要的学科,教师在教育教学的过程中要有计划有目标地培养学生独立思考、坚持不懈、勇攀高峰的品质,从而达到小学数学的核心素养
注意价值取向,从课文《在牛肚子里旅行》切入,以“青头与红头有着怎样的友谊”为核心问题,带着学生走进精彩的历险故事,促使学生在学习过程中,形成正确的人生观和价值观。
当今世界,信息技术的发展突飞猛进,它已经成为新世纪公民赖以生存的环境文化,也是教育改革和发展的需要。如果将现代信息技术适当适时地融入小学科学课堂,盘活教学资源,激活