贫困地区小学体育课程资源均等化研究——以孝感市大悟县为例

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以孝感市大悟县69所贫困小学为调查对象,通过问卷调查文献资料、问卷调查、实地访谈等科研方法,对69所小学进行了调查和分析,从学校的师资、场地器材、体育经费进行了分析和研究,从而找出地区学校体育课程资源的不均等现象,且提出了解决方案与发展对策。
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