语文教学原则相关论文
【摘要】：中职学生毕业后直接走上工作岗位，语文教学应以“实用为主，够用为度”的原则，使语文课堂教学进一步贴近生活，培养学生的学习兴......
语文和语文活动（听、读、说、写）的内部机制乃是“言”与“意”凭借“生活”这一中介条件的互相转化。语文教学是在特定条件下发生的......
【正】 语文教学规律与语文教学原则,是语文教学研究的重大理论问题,也是语文教学研究的重大理论难题.因其理论难度大.故各色各样......
自去冬以来,文学界对中小学语文教育发难,有的甚至锋芒尖锐,说当前的语文教育是“学生的桎梏,语文的扭曲,文学的悲哀”;道:这已不......
【正】 我们从1985年开始的语文教育学三基教学体系的构想与实验,已经取得了一定成效.现在对这一理论加以总结,把我们的认识、作法......
文言文教学管见徐翠荣首先，教师应把思想教育自然而和谐地融进文言文教学之中，以往很多人错误地把提高阅读文言文的能力看作只是解决......
中学语文教学内容的广泛性,如"上"文所述,涉及到四五个方面:知识的、能力的、智力的、情意的以及文化素养的,等等。这诸多的内容是......
阅读是学生获取知识的主要手段,提高学生的阅读能力是语文教学的重要目的之一。但是,长期以来,阅读的速度与质量始终是难以解决的......
【正】 在《中学语文教学法》(十二院校中文系编写,人民教育出版社1980年版)教材中提出的中学语文教学原则是:“思想教育和语文教......
【正】 最近,陶本一、王光龙同志主编的(语文学科教育学)由山西高校联合出版社出版。这是自1980年正式出版第一部《中学语文教学法......
余秋雨先生的《道士塔》是一篇有着浓厚的爱国主义色彩的文章,通过写莫高窟敦煌文书所遭受的历史厄运以及作者对此的感悟沉思,来引......
"感知领悟法"与"理性分析法"是传统语文教学中两条相对立的不同思路."工具性与人文性辩证统一"的新语文学科本质与课程特性,决定了......
王伟在中学语文教学原则体系基本内容的阐述中，把“教是为了指导学生学”这个人们公认的叶圣陶语文教育思想的核心列为语文教学原则......
