我的成长我做主——“个人自我成长”团体辅导

来源 :中小学心理健康教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shiguangli010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>【团体名称】个人自我成长小组【辅导对象】高中一年级学生【团体目标】促进高中生在自我、学习、情感、人际关系等方面全面成长,提升高中生心理健康水平。【团体结构】闭合式小组【活动过程】一、理论依据越来越多的研究结果表明,高中生在学习动力、人际交往、自我意识、情绪情感等方面存在不容忽视的隐患。高中一年级是学生高中生活的开始,面对很多新的挑战,这时如果恰当地对学生进行心理健康辅导会起到预防心
其他文献
灌芯混凝土砌块砌体抗压破坏的机理比较复杂,灌芯混凝土砌块砌体在压力作用下,其砌块砌体和灌芯混凝土处于复合受力状态。作者基于复合受力时空心砌块砌体和灌芯混凝土的压力
近年来,随着老年人可支配收入的增长,消费观念的变化,居住条件的大大改善,老年人住宅装饰装修问题引起了社会的普遍关心。老年人住宅装饰装修应该与老年人的生理和心理特点相
本文研究了三坐标测量机在高速测量过程中的动态误差。针对一移动桥式三坐标测量机,分析了其动态误差的产生原因,建立了动态误差的数学模型,对动态误差进行了全面的测量和补偿。
蓝印花布是我国古老的手工印染纺织品之一,其色彩清新素雅,纹样千姿百态,鲜明的艺术特色独显低调的华丽之美。以江苏南通地区的蓝印花布为对象,研究透过蓝印花布所体现出的自
<正>语文学科具有人文性和工具性的特点,加之语文是母语教学的主要形式,所以也是渗透心理健康教育的重要载体和主要渠道。下面我与大家分享几个语文教学的小故事。古丽古丽,
<正>活动一调研、反馈。设计意图:这堂单元复习课是教师借外校班级上课,对学生原有基础不了解,故上课一开始就进行"现场调研",了解学生的学习现实,为有针对性地复习作好准备
本文从民俗学和艺术学的视角,对土族民间舞蹈“安召”的艺术特征作了阐释,并对其功能分别从宗教、社会等方面进行了探析。
吉祥文化是人类向往和追求吉庆祥瑞观念的反映,源起于人类社会发展的低级阶段。我国传统吉祥文化大致可分为物体吉祥和行为吉祥两个方面。吉祥文化不仅是一种物承的文化,更有
在中小学心理健康教育开展的过程中,借鉴新课程改革的理念来构建心育活动课的"教学模式",应该说是一种必然。但在这一教育创新的过程中,有些教师往往会忽略"模式"本来的学术
<正>教学内容北师大版五年级下册25—26页。教材分析"分数除以整数"属于"数与代数"领域的内容。在学习这一知识之前,学生已经学会了分数乘法的计算方法,认识了倒数的含义,并