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近年来,广西的高等职业教育发展迅速,在校学生数量已占到我区高校一半以上。我们从教育成本的核算着手,提出相应的会计核算科目体系,核算出生均教育成本,并以此为依据,提出每个专业的最少招生人数与生均教育成本的关系,生均教育成本如何影响高职院校的招生规模等,为高职院校的专业布局和发展规模提供了可量化的有效途径。