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新课程改革进行实验已3年有余,在取得成绩的基础上还存在一些问题,以至影响其进一步的推行。在参考了其它国家变革的历程后,本文提出了学校改进这一教育变革的策略,简述了学校改进的发展阶段,详述了实施学校改进不仅能够改善目前我国新课程改革所遇到的问题,还可以超越新课程。
学校改进:超越新课程的教育变革策略
【摘 要】
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新课程改革进行实验已3年有余,在取得成绩的基础上还存在一些问题,以至影响其进一步的推行。在参考了其它国家变革的历程后,本文提出了学校改进这一教育变革的策略,简述了学
【机 构】
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天津师范大学文学院讲师,香港中文大学教育学校助理教授
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2005年03期
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