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<正>教师们经常因为缺乏对幼儿能力的了解和信任,缺乏对幼儿兴趣和关注问题作价值判断的经验,缺乏对不同领域特点的把握,而捕捉不到教育契机。为此,常有教师因捕捉不到教育契机而担
顺应孩子需求 抓住教育契机——一次科学教育活动的实践体会
【摘 要】
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<正>教师们经常因为缺乏对幼儿能力的了解和信任,缺乏对幼儿兴趣和关注问题作价值判断的经验,缺乏对不同领域特点的把握,而捕捉不到教育契机。为此,常有教师因捕捉不到教育契
【机 构】
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四川省委办公厅幼儿园
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2008年07期
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