幼儿园教学中幼儿保健的探讨——以肥胖和体弱幼儿为例

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目前,随着人们生活水平的不断提高,幼儿肥胖的发生率正在不断增加。从我园幼儿身高体重测量数值中我们可以发现,仍有部分幼儿存在着肥胖的倾向。为更好的帮助这部分幼儿减轻肥胖对身体发育的不良影响。本学期,我园对肥胖儿做了以下干预和管理。
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卡伦·霍尼(KarenHorney,1885-1952),新精神分析学派的代表人物,心理学史上为数不多的杰出的女心理学家,同时是女性心理学的开拓性人物。作为一位成就斐然的心理学大家,霍尼的一生可以说是“反叛的成长史”,从幼年的“如果我不能漂亮,我将使我聪明”,到取得医学博士学位,再到公然反对弗洛伊德的生理动力论和人格结构学说,到从女性的角度出发建构女性心理学体系,并开创了20世纪女性主义心理学研究的先河。霍尼的成长史为研究其心理学理论的发展提供了一个特殊的方向。
广智集团结合重组的新形势,以新时代中国特色社会主义思想为指引,以“深度融合,保障发展”为主线,打造“123456”广智党建工作模式,构建“匠心智造”党建品牌体系,以党建品牌为抓手提升基层党建工作质量,以品牌理念为指引推动基层党建工作创新,初步探索出“党建与发展相融互动”的有效路径,强化党建引领,做实党建基础,不断推进党建工作的实践创新、理论创新、制度创新,党建工作优势向经营发展优势转变成效逐步显现,为集团高质量发展提供坚强有力的组织保障。
班级管理是学校的内部基层管理,它是班主任对全班学生的思想、学习、劳动、生活等各项工作的管理,好的班级管理可以促使学生学会做人、做事、共处、创造,进取,所以成功的教育离不开良好的班级管理。
小学数学是一门综合性比较强的学科,在实际教学中注重并积极培养学生的动手操作能力,有助于增加课堂教学活动的趣味性,帮助学生更好的理解小学数学学科知识内容,推动小学数学教育教学活动的积极有效开展。
班主任作为班级工作的管理者,应先明确培养学生核心素养的意义所在。所谓核心素养,是学生综合能力的体现,包括学习水平、道德素质、德育观念等。班主任想要培养学生的核心素养,可以从日常工作入手,通过观察、分析、总结,制订高效的管理方案。
体育作为高中教学中的一环,对提高学生综合素质促进学生身心发展具有重要意义。因此,在高中体育教学中,教师有必要结合所教学的内容,进行教学的革新,采用多样创新性方法对学生教学,以促使学生具备学习的热情,具备自主学习的能力,让学生获得更好地发展。
随着新课程改革的不断深入与发展,“以学定教”的教学模式逐渐出现在小学数学的课堂教学中。“以学定教”其实是一种创新的教学方法,把学生作为学习的主体,不仅激发了学生的学习兴趣,还让学生的课堂更加丰富多彩,从而不断提升学生的技能。
小学数学中的口算,是培养学生计算能力和技巧的基本训练,属于教学要求之一。教学中,教师应清楚的认识到教学中的不足,积极的转变教学观念,根据实际教学情况,采用恰当的应对措施,提高小学数学口算教学效率。以下是笔者的几点见解:一、提高学生口算兴趣。俗话说的好“兴趣是学生最好的老师”,所以在小学数学口算教学开展过程中要将培养学生的学习兴趣摆放在首要地位,兴趣可以作为激发学生的学习积极性和主动性的一种动力,这也要求老师必须要在课堂上时刻培养学生的兴趣,最终让学生养成自觉学习和主动参与的意识。
我们在日常生活中随处都可以看到数学,数学与日常生活息息相关,数学是日常生活中最为直白的表现方式。把数学与日常生活相结合是现今数学教师授课的方向,同时也是提升数学教学效率的关键方法。