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校本培训促使教师实现由“教书匠”到“研究者”的转变,是教师专业成长、培育办学特色的关键。加强理论学习,改善心智,营建成长氛围,能提高教师的素养;搭建平台、推波助澜,能让教师体验精彩成长的乐趣;教研科研相结合,齐头并进,能打磨优秀的教师队伍。
唤醒生命自觉 助推教师成长
【摘 要】
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校本培训促使教师实现由“教书匠”到“研究者”的转变,是教师专业成长、培育办学特色的关键。加强理论学习,改善心智,营建成长氛围,能提高教师的素养;搭建平台、推波助澜,能
【机 构】
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江苏省江阴市新桥中心小学
【出 处】
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丝路视野
【发表日期】
：
2020年6期
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