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近期本人承担了普通物理试卷库和物理学多媒体课件的建设.对文字的输入倒是很轻松,可是面对多如牛毛的分数、乘方、积分、矢量等用一般方式无法打出的东西,那份无助的感觉最让人头疼.
公式编辑器Math Type5.2汉化第四版的使用
【摘 要】
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近期本人承担了普通物理试卷库和物理学多媒体课件的建设.对文字的输入倒是很轻松,可是面对多如牛毛的分数、乘方、积分、矢量等用一般方式无法打出的东西,那份无助的感觉最
【机 构】
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安徽省安徽农业大学理学院,安徽,合肥,230036
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2005年8期
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目的探讨miRNA-181a（miR-181a）在多发性骨髓瘤（MM）患者中的表达情况及其对MM细胞生物学特性的影响。方法应用免疫磁珠筛选的方法分离并纯化25例初治、复发难治MM患者及10例非恶性血液病患者骨髓CD138+细胞，应用实时定量聚合酶链反应（qRT-PCR）检测miR-181a表达情况。同时检测RPMI 8226、H929及U266三种MM细胞株中miR-181a的表达。应用miR-1
问题是数学的心脏，问题解决是课堂教学的核心。每堂课都需要一定的“问题情境”，借助这些情境，师生之间可以进行思想交流和思维碰撞，从而完成教学任务新课程强调让学生在现实情境和已有的生活、知识经验基础上去学习和了解数学，“问题情境——建立数学模型——解释、应用与拓展”就是数学新课程倡导的一种教学模式。数学实验是引导学生通过自己操作、实验来进行探索学习的一种有效的数学教学形式。根据皮亚杰的活动内化原理，学
本文就常见的几何图形的面积被一条直线平分的方法作一个系统的介绍。 “注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。
设计型问题是开放性问题中的一种。它贴近学生的兴趣、生活环境和知识水平，有利于激发学生的情感和思考；它能较好地培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生探究习惯和创新精神，符合新课程标准。在这里举例对设计性问题探究其求解规律。 “注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。
新的课程标准中增加了一些新的内容，概率就是其中之一。 “注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。
数学教育从“应试教育”向“素质教育”的转轨，日益显现。高考作为人才的选拔性考试，要选拔出“素质高、能力强”者。这在2007年的高考数学试题(山东卷)中有诸多体现，现从义务教育的《数学课程标准》(以下简称《标准》)的视角对一些高考题以分析说明。 “注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。
数学上有一个著名的问题,题目是这样的:一根长100 m的橡皮绳,一端有一只蚂蚁,橡皮绳以每秒100 m的速度均匀伸长,同时蚂蚁以1cm/s的速度向另一端爬去,问蚂蚁最后能否爬到绳的
三门问题也叫蒙提霍尔问题，是一个源自博弈论的数学游戏问题，因为它的结论与人们的直觉相去甚远而使得这个问题自提出之后引发了不少的争议；同时也使得该问题具有经久不衰的魅力，吸引了不少概率学家和数学爱好者的注意力。 “注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。
摘要：目的：对电针治疗脊髓损伤后运动功能障碍的文献进行统计分析，探讨电针参数的选择并分析存在的问题。方法：收集近10年来电针治疗脊髓损伤后运动功能障碍的临床和实验研究文献，对文献中所采用的电针参数进行分析。结果：共纳入相关文献21篇，研究参数涉及频率、电压、强度、波宽、波型、针刺强度等。结论：参数应用多集中于频率、波型及刺激强度三方面，研究者对各参数的选择均存在集中性和趋向性。动物实验多选择1～3