【摘 要】
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目的:观察语言沟通联合心理管理在小儿哮喘中的治疗效果。方法:选取2015年1月-2016年7月医院诊治的小儿哮喘患儿60例,根据护理方案不同随机分为对照组(n=30)和观察组(n=30)。对照组
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目的:观察语言沟通联合心理管理在小儿哮喘中的治疗效果。方法:选取2015年1月-2016年7月医院诊治的小儿哮喘患儿60例,根据护理方案不同随机分为对照组(n=30)和观察组(n=30)。对照组采用常规方法护理,观察组采用语言沟通联合心理管理护理,比较两组护理效果。结果:观察组患儿1年内疾病复发次数及1年再次住院次数,显著少于对照组(P〈0.05);两组护理前SAS、SDS评分差异无统计学意义(P〉0.05);观察组护理后SAS、SDS评分,显著低于对照组(P〈0.05)。结论:与常规护理相比,小儿哮喘患
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