【摘 要】
：
在初中化学教学中,教师要将生活融入化学课堂教学,将生活的具体实践应用到化学教学中来,并且要引导学生主动地去思考,发现生活实践和化学课堂两者之间的关联.与此同时,我们要
【机 构】
：
甘肃省白银市,甘肃省白银市会宁县党家岘乡初级中学
论文部分内容阅读
在初中化学教学中,教师要将生活融入化学课堂教学,将生活的具体实践应用到化学教学中来,并且要引导学生主动地去思考,发现生活实践和化学课堂两者之间的关联.与此同时,我们要善于运用生活化学来优化课堂教学,完善教学任务,激发学生学习化学的兴趣,让学生在充满兴趣的基础上学习.文章基于新课改背景下,浅谈生活化学在初中化学课堂中运用与实践,并且提出了一系列初中化学课堂结合生活进行实践和运用的举措.
其他文献
模拟纸上定线，提出了在图形屏幕上直接构造（设计）路线平面线形的连接、插入、延伸等方法，改进了传统的先给出参数然后在计算机屏幕上才有线位的方法。同时建立了基于线元的动态调
随着互联网的崛起和信息技术的发展,一种新颖的教学方法——微课教学由此产生.在高中生物教学中,微课教学的应用极大地提高了学生学习效率,学生能够更好地对知识进行理解和学
开放理念对于学生的学习效率有着非常重要的影响,通过进行开放式的教学,可以有效提高学生的学习兴趣.与此同时,开放式的实验管理也是高中课程教学中的重要内容之一.通过将化
教育改革一直随着社会的发展不断进步,各个时期都有不同的教育发展任务,新课改十几年的发展成果也极其显著,但是与此同时其存在的问题不容忽视.初中物理的课堂教学是培养学生
2013年,福建省省本级城镇职工基本医疗保险调整部分待遇政策,新增6项门诊特殊病种和治疗项目,门诊特殊病种和治疗项目及住院医疗费用年度累计统筹基金最高支付限额也作了调整
随着课程改革的深入,教育任务目标与之前发生了变化.对应的,对教学有效性的定义也发生了变化.当下的初中生物教学,影响其有效性的根本原因就是不清楚什么是“有效”,从而衍生
一、主要考查能力的项目①考查学生基本的阅读理解能力;②考查学生对常犯错误的修正能力;③考查英语惯用法及英汉表达差异;④考查体现学科特点的语言知识;⑤考查在具体语境中