论文部分内容阅读
从哲学主客体关系入手，论述了新时期德育过程中的教育者与受教育者的关系问题，并探讨了基于新型主客体关系的德育模式。
德育主客体关系与德育有效性辨析
【摘 要】
：
从哲学主客体关系入手，论述了新时期德育过程中的教育者与受教育者的关系问题，并探讨了基于新型主客体关系的德育模式。
【机 构】
：
佳木斯大学社科部
【出 处】
：
佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
：
2006年1期
其他文献
高校辅导员队伍的“非职业化”状态是制约我国高校辅导员队伍建设的一大“瓶颈”，着力推进高校辅导员职业化进程乃是加强高校辅导员队伍建设的重要途径。本文通过对高校辅导员
从意识形态到价值取向，个性化正成为这个时代最鲜明的特征。学生崇尚个性化，无论是时尚的、简约的、舒适的、另类的无不标榜着学生对学习、生活和人生的态度。由于产品、服务个
强化节目主持人的互动意识是广播媒体最基本的要求，主持人在主持节目过程中能否与听众形成互动，这是与主持人的良好素养及应变能力、民众化意识分不开的。没有了广播节目的互动
高校图书馆档案是高校图书馆工作的一个重要信息组成部分,是图书馆发展变化的历史见证,也是进行图书馆管理的重要依据,具有十分重要的地位和作用。但是现今高校图书馆档案管
随着地方、高校各级图书馆的新建和扩建,图书馆呈现出建筑面积大、建筑标准高的特点,但建筑能耗偏高的问题亦引起了建筑界和图书馆界的担忧。重点介绍了图书馆目前存在的能耗
本文以高职院校学习氛围为研究对象,通过总结工作经验,提出高职院校需要营造什么样的学习氛围这一问题,对影响高职院校学习气氛的因素进行分析,为营造高职院校学习氛围提供具