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数学是一门培养学生冷静思维和抽象逻辑推理能力的课堂，高中数学是九年义务教育阶段之后对数学世界更深层次的拓展学习，有助于培养学生的数学思维能力，让学生在更高层次的数学学习中拥有较好的基础。本文试图探讨教师如何进行高中数学翻转课堂的教学活动。
试论高中数学的翻转课堂教学
【摘 要】
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数学是一门培养学生冷静思维和抽象逻辑推理能力的课堂，高中数学是九年义务教育阶段之后对数学世界更深层次的拓展学习，有助于培养学生的数学思维能力，让学生在更高层次的数学学
【机 构】
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四川省内江市第六中学 四川 内江 641000
【出 处】
：
读与写（中旬）
【发表日期】
：
2016年6期
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