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新一轮基础教育课程改革的重点之一就是要变革学生的学习方式，使学生的学习由消极被动转变为积极主动，建立起新的以自主学习为核心的学习方式体系。传统的“历史与社会”教学，以教师的教为本位，以教材为中心，教师单方面作出有关课堂学习的决定，学生处于被动应付的境地。协商式学习旨在打破传统课堂中教师一统课堂的局面，通过师生共同讨论产生“学什么、怎样学、学得如何”等决定，构建起课堂教学中的约定一探究一展示一反思模式，使学生最大限度地参与进来，在教学活动中学到知识，张扬个性，发展自我，从而真正落实以人为本的教育思想，促进学