猪金属硫蛋白抗体的制备及应用

来源 :畜牧兽医学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhang16432780
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以自猪肝提取的Zn—MT与BSA的偶联物为抗原,免疫昆明小鼠制备了多克隆抗体。获得的抗体经鉴定后用于建立检测猪MT的间接竞争EI。ISA。结果表明:制备的IgG达到电泳纯,是猪MT的特异性抗体。所建立的间接竞争ELISA的灵敏度为4.1ng/mL,批内变异系数是9.976%,批间变异系数为14.3858%,可用于猪体MT的定性、定量测定。
其他文献
教育是一门艺术,对于班主任工作来说,教育的艺术性不仅是外在的、技术性的方法和手段,更是班主任的教育思想、能力、素养和智慧在工作实践中的综合体现。班主任工作艺术可以表现在班级管理过程中的方方面面,但是不论方法形式如何变化,要把工作做好都离不开“用心”二字,教育艺术的最高境界就在于“用心”,尤其是对问题学生更要用心。做班主任最怕的不是学生成绩不好,而是遇到了一个行为、纪律较差的班级。因为之后你大部分的
用高压诱变法处理高收获指数型水稻品种粤香占,培育出变异材料粤压1号、2号和3号.通过对其主要农艺性状比较研究发现,3个变异材料与粤香占在生育期、株高、分蘖数、有效穗数
本文介绍了一个与花岗闪长质侵入体有关的金矿床勘查的经验地质模型。该模型是 Fairmile金矿公司在美国内华达州北部布法罗山谷(Buffalo Valley)地区进行金矿勘查过程中提出
阐述了核心素养下实验教学对教师的要求:研读课标与教材,弄清实验教学的目的和价值:深刻理解实验教学与核心素养之间的关系;备好实验课,做好预实验,提出在实验教学中落实核心素养培
采用原位杂交技术对6头试验牛易感染组织中的FMDVRNA进行了检测和定位。结果显示,接毒后7~28d4头牛舌上皮组织、7~21d的喉咽部有强阳性染色;接毒后35d的牛及正常对照牛舌上皮没有
举一反三出自孔子的《论语·述而》:“举一隅,不以三隅反,则不复也。”意思是说:“我举出一个墙角,你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角,如果不能的话,我也不会再教你们了”。后来,大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语,意思是说:“学一件东西,可以灵活的思考,运用到其他相类似的东西上”。现就小学数学课堂教学中如何培养学生举一反三思维能力谈一谈自己个人的一些想法与大家交流,谈的不到或不对的地方
经返回式卫星搭载纯系小麦龙94-4083的风干种子,从第6代(SP6)中选育出了高产优质抗病性强的新品系龙辐02-0958.该品系的主要农艺性状较其亲本有不同程度的改善,在产量鉴定中
传统的美术课教学一般采用“讲授示范、临摹练习”的教学模式,已不适应当今素质教育的需要。美术教育应紧跟时代的步伐,不断更新教学手段,把现代教育理念和技术引入初中美术教学已经成为必然。笔者作为一名从事初中美术课教学的实践者,现就初中美术课教学中信息技术的应用谈谈自己的认识。  一、多媒体信息技术可以有效改变教师的教学方式  美术是一门造型艺术,或叫做视觉艺术,每节课都离不开具体的、可视的形象。美术教学
在社会经济迅猛发展的今天,“政府在市场经济中的作用”占据主导地位,是一个非常值得我们深思的沉重课题,因为它关系到市场的合理存在的限度。人们普遍认为,在市场经济条件下,市场并不是万能的,在市场作用的合理限度以外必须要有政府的作用,它是外生于市场机制、对市场能够产生强力干预作用的因素。但是政府的作用具有一些基本弊病,其中,一般化的处理手法,即“一刀切”,是政府作用的一个难以避免的基本问题。政府行为本身
【摘 要】调动学生的各种潜能,让学生“动起来”,是提高教学有效性的关键,是一个非常值得探讨的问题。让学生“动起来”,并不单单是上一节热热闹闹的课,而是要全方位地调动学生身体的各个器官全地为教学服务,“动起来”主要体现在三个方面:一是使学生从被动的学习过程转变为主动的学习过程;三是使学生从纯知识的学习过程转变为创造性的学习过程;三是使学生从单一的学习方式转变为多元的学习方式。即在“动”中求“变”;在