钢琴教学艺与术——速度的表达

来源 :钢琴艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:handy1989
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>因钢琴演奏是最抽象的艺术表现形式之一,故钢琴教学的切入点纷繁复杂,速度的准确表达是其中极为重要的一点。钢琴演奏以特定的速度铺陈开来,表达出或急或徐、或张或弛的时代气息,以及作曲家赋予作品的希望、温柔、激昂、不安、坦诚、善意等情感。精彩的速度表达会呈现出秩序与自由相交织的勃勃生机。
其他文献
<正>当前,我国的高等教育正处在转型期。根据我国“十四五”建立高质量教育体系的重点规划,加强高校学生的积极心理健康教育已成为各方共同关注的新话题。落实研究生积极心理品质的培养,是高校思政德育和心理健康教育交叉内容的集中体现。但是从目前的情况来看,有关高等教育心理健康的相关研究大多都集中在本科生。研究生心理问题具有复杂叠加、易忽视和隐蔽性强等特点,针对研究生积极心理健康教育的探索相对较少。近年来,随
期刊
该文基于随机场理论及模拟方法,考虑耐久性参数批次效应,选取位于香港的海洋环境在役混凝土结构工程,进行其表观劣化发展过程的模拟分析与评价,并与实际检测数据进行对比,以验证耐久性分析结果准确性。结果表明:模拟分析结果与实际损坏程度基本一致。该文指出,基于随机场的模拟分析方法能够给出海洋混凝土结构多个维度的表观劣化度信息,将可能指导未来其它工程设计方案和维护策略的制定,从而有助于结构预想的全寿命性能实现
《孙子兵法》的谋略思想,由其战略思想和战术思想组成。由于《孙子兵法》的最大价值在于其战略指导价值,因而人们对其战略思想研究颇多,但对其战术思想的研究相对较少。本文结合古代著名的几场战役,尝试对其部分战术思想进行解读和诠释,以管窥豹。
修辞手法有助于增强汽车广告语言效果、增加广告语言的艺术感染力,随着汽车行业迅速发展,修辞广泛运用于汽车广告语中。为探索汽车广告语修辞格运用手法,探究广告语创意文案,提高消费者对广告语的喜爱程度和广告影响力,本文将结合汽车广告的典型实例,从语音、语法、词格修辞三大细分领域研究广告语篇的语言特征,分析探讨语言的运用效果。
当前互联网数据爆炸性增长,竞争模式纷繁复杂,数据抓取型不正当竞争是典型模式。但目前我国存在相关立法的滞后性、司法过度依赖一般条款、部分数据不能满足商业秘密的构成要件,以及执法机关缺乏有效监管等问题。通过规范法律适用和更完善的立法,有层次地规制数据抓取行为,加强对反不正当执法机构的监督管理,以更有效地发挥《反不正当竞争法》的独特作用,维护互联网市场自由公平的竞争秩序。
再分配偏向是指人们对再分配的支持或倾向程度。其心理机制,一直是该领域关注的焦点。为此,研究者提出了三种理论视角。自利动机视角认为个体的再分配偏向受到经济自利动机的驱动。公平认知视角认为个体的再分配偏向受到公平认知或信念的影响。社会抽样视角认为社会抽样偏差也会影响再分配偏向。未来可以进行不同视角的整合、探索其他心理机制、关注政治行为后效,并更多发挥再分配偏向研究在推进共同富裕中的作用。
茶文化在我国传统文化中拥有举足轻重的功能和作用,能够更好地传承我国各时代的思想和理念,能够为我国培养商务英语人才提供支持和抓手。由于英语教育离不开文化教育,而中国传统文化作为推动我国英语教育的重要力量,可以帮助教师更好地提高学生的跨文化交际能力、传统文化传播能力、语言应用能力。对此本文结合茶文化内涵及商务英语人才的类型,探究传统商务英语人才培养中所存在的问题,提出科学合理的培养策略。以期为我国培养
<正>厦门市同安区祥平中心小学秉承“心本教育”理念,基于办学特色、课程资源、潜在优势等,积极探索学生评价的新模式。经过理论论证、专家评判、师生家长调查及反复实验修订等方式,学校形成独具特色的“为我点赞——小学生积极品质发展评价体系”(以下简称积极品质评价),
期刊
混凝土的质量很大程度上取决于原材料的品质,所以如何因地制宜合理选择原材料的性能指标是混凝土发展的必然趋势。通过研究细骨料压碎值指标对混凝土抗折强度的影响,使混凝土抗压和抗折各项性能指标满足设计要求。试验结果表明混合砂的压碎值指标对混凝土的抗折强度随龄期的增长而增大,随抗压强度的增加而增大。严格控制砂进场质量的同时,选择压碎值指标小的混合砂有利于提高混凝土的抗压强度和抗折强度,降低混凝土原材料成本。
<正>核心素养主要指学生必备的适应其终身发展的品格与能力,更突出个人修养、家国情怀、社会关爱,关注学生的自主发展、创新实践以及合作参与。初中英语的课堂教学中,读写是一体化的教学工作,由于读与写二者是互相依存、紧密联系且互相促进的关系,因此,二者是不可分割的一个整体。在具体教学中,读写的教学优势充分发挥,不仅有利于提高学生自身的综合能力,而且有利于学生形成英语学科的核心素养。因此,初中英语的课堂教学
期刊