【摘 要】
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近些年来,体育教育在国家全方位政策的的推动下迎来发展上升期,从确立方向到标准体系的建立,从传统的评价到创新能力的培养,并探索新的课堂模式。现阶段核心素养教育视野下,
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《小学体育课中韵律活动教学策略的研究》,课题立项号:GS[2019]GHB0088
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近些年来,体育教育在国家全方位政策的的推动下迎来发展上升期,从确立方向到标准体系的建立,从传统的评价到创新能力的培养,并探索新的课堂模式。现阶段核心素养教育视野下,体育教育逐渐从边缘走向舞台,从附属转向刚需,从补充教育走向主流地位。同时在体育课堂中,我们必须要将体育核心素养的三个维度,六个要素落到实处。三个维度为:体育精神、运动实践、健康促进;六个要素为:(1)体育情感;(2)体育品格;(3)运动能力;(4)运动习惯;(5)健康知识;(6)健康行为。
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