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根据物理学专业理论力学课程在凯里学院的教学状况,对于该课程的教学内容和方法如何进行改革,进行了探索。培养了学生不迷信书本、不迷信权威的质疑精神,通过独立的思考去获取知识的能力。一个完整的教学过程表明改革后的教学受到了学生的欢迎,提高了教学质量。
对物理学课程教学改革的探索
【摘 要】
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根据物理学专业理论力学课程在凯里学院的教学状况,对于该课程的教学内容和方法如何进行改革,进行了探索。培养了学生不迷信书本、不迷信权威的质疑精神,通过独立的思考去获
【机 构】
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凯里学院物理与电子工程学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2015年08X期
【基金项目】
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贵州省2013年物理学专业综合改革试点项目,凯里学院原子与分子物理重点学科项目(KZD2014002)
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