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外贸函电实训教学模式是以建构主义理论为指导,根据实际外贸操作流程,模拟工作环境,从＂情境＂、＂协作＂、＂会话＂和＂意义建构＂四个要素出发进行的教学设计。采用实训教学模式后,结果显示学生的外贸函电考试成绩显著提高;相比外贸教学中的软件实训教学模式更适用于课时设置较短,英语水平较好的商务英语专业学生。