大学英语教学中归位学生主体人格教育的思考

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在大学英语教学中实施归位学生主体人格的教育,打破了传统的理论教学,在理论和实践中都要有所创新。在大学英语教学中,教师要在教学方法上实现从"如何教"到"如何学"的重心转移,进一步培养教育网络环境;可以提高学生自主教育习得能力;归位学生主体人格教育可以提高学生人文修养和加强人格培养。
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