培育学生职业人格:高等职业教育的新理念

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近年来,高职学生的综合素质、全面发展、人格教育等引起越来越多的关注。职业人格集中体现了一定社会主流的价值取向和人的自由发展需求,是个体从事一定职业必备的最核心的基本素质。职业人格契合了现代职业教育的内在价值,指向人的生长和生成目的,是现代生产方式对职业人的必然要求,为学生职业生涯发展提供导向和动力。培育学生的职业人格是高等职业教育发展的必然选择。
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