课程思政视角下大学生自主学习能力提升研究

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近年来,教育部就“深化本科教育教学改革,全面提高人才培养质量”议题,反复提出课程思政建设和学习革命的重要性,希望提高大学生的思想水平、道德品质、自主学习能力等各项素质.基于此,在课程思政视角下,以提升大学生自主学习能力为目标,主要从学校和老师两个层面出发,提出了相应的解决措施,希望能起到一定的借鉴意义.
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