以爱育爱,塑造育人品牌

来源 :河南教育·高教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ID123888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “她知道你身边发生的细微小事,她了解你生活中的点滴细节,她会用你最熟悉的语言、最接受的方式与你聊天,她会用事实证明世界的光明,驱散现实的雾霾,她会用智慧点亮前进的征途,指引未来的方向!”这是一位毕业生对丁晨老师的评价。
  工作8年来,丁晨一直坚守在辅导员工作的一线,先后担任4个年级、42个班级的辅导员,这使她与学生工作结下了不解之缘。“老师,我要转专业,想先咨询下您”“丁老师,我们宿舍的暖气总是不热”“丁姐,我失恋了,我觉得人生没有意义了”“丁老师,我想退学去创业”……这些话她早习以为常。但每次遇到危机时的挺身而出和及时干预都会让危机化险为夷;在操场、寝室、办公室、咨询室等场所,她对学生一次又一次进行劝说、疏通、引导、叮嘱和关注,帮助学生规划并呵护学生成长。8年中,她利用专业知识服务来访学生400余人,帮助学生解决学习、生活、人际交往、恋爱和择业等问题。
  为了从思想上做好学生工作,她不断加强基层学生党支部、学生党员的考评与管理,开创性地建立了学生党员服务基地,设立学生党员示范岗,组织开展党支部特色活動日、学生党员理论学习日、学生党员与困难学生结对子帮扶等活动。
  一线的学生工作,她积极探索大学生成长成才规律,深入研究学生心理,结合自身实际和学生特点,积极打造了具有鲜明特色的学生工作品牌。
  “我们都是一家人”新生成长训练营。她每年都会对新生进行适应性培训,“新生训练营”是一个由新生根据兴趣按需所取的个性化培训体系。连续5年的“新生训练营”已连续开设完成系列培训讲座60余次,涵盖“我的大学怎么过”“当好学生干部”“我的生涯我做主”“学生成长团体训练”“班级组织建设”等方面,参加培训近千人。
  “我们共筑一个梦”学生成长励志行动。她开展了“成长日志”活动,动员学生们每学期和她一起订目标、列计划,到期末和大家一起回顾总结,分析进退。她还利用假期带领学生下乡支教,帮助大家认识服务社会的责任、磨练吃苦耐劳的品质。
  “我们在一起成长”学生互助帮扶计划。她成立了“三有”党员帮扶小组,针对“经济困难,学业困难,就业困难”的学生实行一对一针对性帮扶,以有计划、有方法、有成效作为帮扶标准,发挥学生党员的先锋作用。这项活动不仅帮助学院30多位家庭经济困难学生顺利完成学业,还帮助2011级10多名学位、学业预警学生拿到了毕业证和学位证。
  “我们在路上”职业生涯规划教育。她坚持“On the Way”四年阶梯教育活动,定期给学生进行一对一深度交流,跟踪分析学生发展状况,指导学生在升学、就业等每一个重要的人生节点迈出正确的步伐。在她的指导下,先后有20余名学生通过了国家直属机关和公务员考试,成为国家公职人员,有60余名学生考上中国科学院、中国传媒大学等国内知名高校的硕士研究生。
  滴水见世界,片叶知春秋。8年来,丁晨努力践行着“深怀爱生之心,恪守为师之道,善谋导航之策,多做利生之事”的工作誓言,赢得了学校师生的一致好评。
其他文献
动物生物学是生物学领域相关专业的一门基础课程,对学生后续课程学习具有重要意义。笔者在从事动物生物学理论课、实验课、野外实习教学与指导工作和长期的教学实践过程中,对
【正】她是一名普普通通的辅导员,工作9年来,带过6届共1632名学生;她,怀揣着对学生最真挚的关爱,坚守这份平凡,用近30本工作手册见证着每一天的付出与收获;她,满怀着对学生工
膝关节前外侧韧带(ALL)是膝关节前外侧区一条独立的韧带结构,能够维持前外侧区的稳定性,具有限制胫骨过度内旋、轴移的作用。熟悉ALL的解剖学特点,有助于协助临床进行评估,为损
摘 要:独立学院辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,分析其人格魅力内涵,探讨人格魅力价值,提出人格魅力自我塑造路径,对于提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,促进自身职业化发展均具有重要的现实意义。  关键词:独立学院;辅导员;人格魅力  独立学院作为我国高等教育改革发展的一支生力军,其发展速度之快、规模之大受到了全社会的普遍关注。据教育部发展
许多神经肌肉疾病和脑血管病都会导致肌肉硬度的改变,超声弹性成像技术能实时、无创和准确地测量软组织硬度的改变,从而评估各种疾病对肌肉机械特性的影响。综述超声弹性成像
走近茹振钢,你会发现他是一个激情四射的人。从他身上,既能感受到一种学识渊博、治学严谨、坚定执着的大家风范,又能感受到他的风趣幽默、儒雅谦和、富有亲和力与感染力。  演绎多种角色 展示名师风采  从教30多年,茹振钢集多种角色于一身,成功地扮演了多种社会角色,展现了多彩的人格魅力。  站在讲台上,茹振钢展示的是一个充满激情的一线教师形象,语言风趣、幽默,像磁铁一样吸引着学生的注意力。学生愿意听,乐于