【摘 要】
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"分组分专题式"教学法就是每一位上"思想道德修养与法律基础"课的教师根据教材并结合自身所研究的方向,选两到三个教学专题来上,每个班级每一次课都由不同的教师上不同的专题
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"分组分专题式"教学法就是每一位上"思想道德修养与法律基础"课的教师根据教材并结合自身所研究的方向,选两到三个教学专题来上,每个班级每一次课都由不同的教师上不同的专题,每一位教师在一个班级一个学期要上两次课,把一个班分成七到八个组,每一个组人数七至十个,然后选出每组的组长,负责这个组的每次课的出勤、值日以及在课堂上以组的形式参与课堂讨论,争取这个组平时的加分等工作。这种教学模式打破了传统的"你教我学"被动的教学模式,教师和学生都是教学的主体,两个主体在教与学之间相互配合积极参与,使教师与学生两个主体积极性、主动性都得到充分的发挥。
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