【摘 要】
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<正>当下的小学数学教学更加追求有效性,也更加突出学生综合素养的提升。在以往的教学中,教师是课堂的主角,学生只是被动的听众,师生之间沟通甚少,导致课堂教学质量堪忧。新
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<正>当下的小学数学教学更加追求有效性,也更加突出学生综合素养的提升。在以往的教学中,教师是课堂的主角,学生只是被动的听众,师生之间沟通甚少,导致课堂教学质量堪忧。新课改下,随着素质教育的推广,一线的小学数学教师开始探究新的教学模式,在追求高效课堂的同时更加关注学生的需求和发展。笔者结合近些年新课改的心得探究高效数学课堂构建的方略,希望能对小学数学的教学发展起到一定的积极作用。一、以学生发展为落脚点,制定切实可行的教学目标
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