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高校合力育人体系的完善需要协同者。通过搜集和分析辅导员协同育人工作案例,研究发现辅导员特殊的职业身份、工作内容和专业特长决定了这支队伍能够在高校"合力育人体系"中发挥重要的协同功能,提出了进一步完善高校合力育人体系的对策建议。
辅导员在高校合力育人体系中的协同功能研究——以浙江大学为例
【摘 要】
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高校合力育人体系的完善需要协同者。通过搜集和分析辅导员协同育人工作案例,研究发现辅导员特殊的职业身份、工作内容和专业特长决定了这支队伍能够在高校"合力育人体系"中
【机 构】
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浙江大学竺可桢学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年15期
【基金项目】
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浙江大学德育与学生发展研究中心资助(项目编号:DY201319).
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