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网络的高速发展为90后大学生的英语学习创造了许多便利条件；与此同时，网络的普及也造成了大学生不喜欢传统的大学英语课堂教学、大学英语教学面临危机、90后大学生的大学英语自主学习面临危机等问题。作者通过分析网络带来的利弊，引导大学生正确使用网络，趋利避害，以此来化解90后大学生的大学英语自主学习危机，提高90后大学生大学英语自主学习能力和水平。