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在妈妈的“纵容下”，从小玩到大
邹艾彤小时候学过电子琴，这当然是听从妈妈的安排。妈妈的想法很简单，一是为了让她左右手都得到灵活训练，从而锻炼她的左脑思维；二是想让她有个情感发泄的渠道，打个比方说，如果哪天有小情绪了，如行云流水般地弹奏一曲激昂的乐章可比摔东西要高大上得多。可是小艾彤不喜欢弹电子琴，每次一去上课，她就把大写的不开心写在脸上。妈妈尊重她的意愿，不再强迫她，于是停掉了电子琴课。当年家里买了两台电子琴，现在都成了摆设。
小学六年级的时候，艾彤偶然间听到了尼古拉·安捷罗斯的吉他曲《镜中的安娜》，回家后就央求妈妈让她学吉他。很快，妈妈就送给她一把吉他，还给她找了老师，这一学就是5年。平时学习累了，她就拿起吉他自弹自唱，悠然惬意。
高二的时候，妈妈陪她一起去考级，她直接要求报考十级。在考场上，艾彤弹奏了不到两分钟，主考老师就说，可以了，你回家等证书吧。艾彤走出考场，吓得妈妈以为她被取消了考试资格，知道真相后紧紧地抱住了她。
艾彤说：“我真的非常感谢妈妈一直以来特别支持我的业余爱好。我妈的观点是，人可以什么都不会，但必须会玩儿，所以我基本上是从小玩儿到大的。”滑冰、游泳、轮滑、乒乓球她都会，骑自行车，她只用十分钟就学会了。现在高三了，她不得不放下玩儿心，只等高考结束，再去学箫，学书法，学画画……
艾彤说：如果我心里不愿意，请原谅我说“NO”；可如果我愿意，我一定会给你惊喜。
面對逆境，她华丽转身
也许是武侠小说看多了的缘故，艾彤骨子里有一种女孩子少有的侠肝义胆。她常常幻想自己衣袂飘飘，像侠客一样一箫一剑闯天涯，行侠仗义，扶危助困，哪里有不平就去哪里喊一嗓子。小学五年级时，她们班有个男生总爱欺负女生，有一次，她实在看不下去了，猛地抄起凳子向那个男生砸去，结果把老师的三角板打折了。老师把艾彤妈妈叫到了学校，让家长赔偿。知道了事情的来龙去脉，妈妈当场表态，损坏了公物，赔偿是应该的，哪怕多赔几个也行。但孩子这种见义勇为的精神和帮助弱者的行为，我非常赞同。
初三的时候，艾彤学习成绩下滑，一度出了班级前十名。快中考时，每班前八名的孩子学校都偷偷提前签约本校高中，艾彤没有被签约。她非常失落，同时在心里较劲儿：我还不上吉大附中的高中了呢，我要考上师大附中！
就像“体育界的一股清流”傅园慧说的那句“鬼知道我经历了什么”一样，没有人知道15岁的艾彤究竟做出了怎样的努力。几个月后，她以591分（满分为600分）的成绩，被师大附高录取。当年师大附高统招生录取线是590分，全省只招了91人。
到了师大附中高中部，仿佛有一扇门倏地打开了，满目的春光美景尽现眼前。艾彤说：“众所周知，吉大附中以治校严格著称，初中实行分层教育，我们每天都在无穷无尽的题海里遨游，三天一小考，五天一大考：周考，月考，期中考，期末考……除了学习还是学习。而师大附高以全面发展、个性化发展而著称，每个来这里的孩子都有自己的一番天地，没有周考，没有月考，甚至连晚自习也没有。学校充分尊重学生的个性发展，德智体美全方位塑造和培养学生。老师们讲课都是和风细雨润物无声似的，学校的各种社团应有尽有——歌唱，乐队，诗歌，朗诵……地下食堂旁边就放着钢琴和吉他，上课累了，我们就在课间时弹上一曲，而且还会收获不少掌声，小小地满足一下我们的虚荣心。饭堂左侧是羽毛球场，中午时间我们会打打羽毛球，总之是各种玩儿……”也许是玩得太嗨了，艾彤一度排名400名左右，着实让妈妈为她捏了把汗……如今她上了高三，自己也知道必须努力提高成绩了，心里不停地给自己打气，我能行，一定行。
艾彤心目中最理想的学校是厦门大学，那个美丽的滨海城市是她日思夜想的地方。春暖花开的季节，面朝大海微笑，然后低头研究她最爱的数学，那将是多么美妙的事情啊。
在未知的世界里无畏地前行
艾彤是个很有主见、很独立的孩子，这与妈妈平时的教育方式有很大关系。在有关艾彤的各种问题上妈妈都很民主，从不自作主张作决定，而是同艾彤商量，让她自己拿主意。从小学三年级开始，艾彤放学后去书法班、奥数班学习，这两个课后班都是她自己选择的；初二起艾彤就开始和同学一起去看电影、玩游戏、k歌和郊游，根本不需要大人的陪伴；上了高中，她开始和同学组建乐队，确定选修课程，参加各种比赛也都是自己决定参赛后自己报名，完事后通知一下妈妈。遇到自己无从取舍的问题时，艾彤会向妈妈求助，让她帮助自己分析利弊，最后的主意还是自己拿。“我妈一直奉行好孩子都是鼓励出来的教育理念，所以她总是鼓励我尝试各种新奇的事物，我做任何事情她都会发现闪光点并放大，不断地鼓励我在未知的世界里无畏地前行，这也给了我极大的自信和勇气。”
大姨家的姐姐一直是艾彤的偶像。姐姐18岁出国学习、生活，各方面的事情全是自己打理，她独立自主的性格对艾彤产生的影响也很大。
艾彤喜欢文学，爱好写作。她的作文每次都是班级的范文，前段时间参加了全国中小学生“创新杯”作文大赛，不小心拿了个东北赛区二等奖；2016年参加了小博举办的第一届中学生校园小小说大赛，获得了一等奖。
如果必须把性格分为内向和外向的话，艾彤认为自己的性格应该算是外向的。她无论何时都很乐观，总是感觉没有绝对的困难，遇事时云淡风轻的模样像个身怀绝技的大侠。这样的乐天派在同学中间总是最受欢迎的，所以她朋友多多也就不足为奇了。
只有在提起能引发她思考的问题时，她才会严肃起来，比如说中国的未来，自己的未来。
艾彤说，我觉得以后的中国发展主要是两个方向：提高科技水平，做制造业的强国；提升国际形象，加强对世界格局的政治影响力。而我作为一名学生，当然要打牢基础，学好文化知识，这是必须的，义不容辞。
艾彤有着自己的职业规划和梦想，比如做一名职业经理人或者是一名金融分析师，未来的中国需要大量这类人才，而她也有志于此。她相信，有志者，事竟成。
编辑/宋怡明
邹艾彤小时候学过电子琴，这当然是听从妈妈的安排。妈妈的想法很简单，一是为了让她左右手都得到灵活训练，从而锻炼她的左脑思维；二是想让她有个情感发泄的渠道，打个比方说，如果哪天有小情绪了，如行云流水般地弹奏一曲激昂的乐章可比摔东西要高大上得多。可是小艾彤不喜欢弹电子琴，每次一去上课，她就把大写的不开心写在脸上。妈妈尊重她的意愿，不再强迫她，于是停掉了电子琴课。当年家里买了两台电子琴，现在都成了摆设。
小学六年级的时候，艾彤偶然间听到了尼古拉·安捷罗斯的吉他曲《镜中的安娜》，回家后就央求妈妈让她学吉他。很快，妈妈就送给她一把吉他，还给她找了老师，这一学就是5年。平时学习累了，她就拿起吉他自弹自唱，悠然惬意。
高二的时候，妈妈陪她一起去考级，她直接要求报考十级。在考场上，艾彤弹奏了不到两分钟，主考老师就说，可以了，你回家等证书吧。艾彤走出考场，吓得妈妈以为她被取消了考试资格，知道真相后紧紧地抱住了她。
艾彤说：“我真的非常感谢妈妈一直以来特别支持我的业余爱好。我妈的观点是，人可以什么都不会，但必须会玩儿，所以我基本上是从小玩儿到大的。”滑冰、游泳、轮滑、乒乓球她都会，骑自行车，她只用十分钟就学会了。现在高三了，她不得不放下玩儿心，只等高考结束，再去学箫，学书法，学画画……
艾彤说：如果我心里不愿意，请原谅我说“NO”；可如果我愿意，我一定会给你惊喜。
面對逆境，她华丽转身
也许是武侠小说看多了的缘故，艾彤骨子里有一种女孩子少有的侠肝义胆。她常常幻想自己衣袂飘飘，像侠客一样一箫一剑闯天涯，行侠仗义，扶危助困，哪里有不平就去哪里喊一嗓子。小学五年级时，她们班有个男生总爱欺负女生，有一次，她实在看不下去了，猛地抄起凳子向那个男生砸去，结果把老师的三角板打折了。老师把艾彤妈妈叫到了学校，让家长赔偿。知道了事情的来龙去脉，妈妈当场表态，损坏了公物，赔偿是应该的，哪怕多赔几个也行。但孩子这种见义勇为的精神和帮助弱者的行为，我非常赞同。
初三的时候，艾彤学习成绩下滑，一度出了班级前十名。快中考时，每班前八名的孩子学校都偷偷提前签约本校高中，艾彤没有被签约。她非常失落，同时在心里较劲儿：我还不上吉大附中的高中了呢，我要考上师大附中！
就像“体育界的一股清流”傅园慧说的那句“鬼知道我经历了什么”一样，没有人知道15岁的艾彤究竟做出了怎样的努力。几个月后，她以591分（满分为600分）的成绩，被师大附高录取。当年师大附高统招生录取线是590分，全省只招了91人。
到了师大附中高中部，仿佛有一扇门倏地打开了，满目的春光美景尽现眼前。艾彤说：“众所周知，吉大附中以治校严格著称，初中实行分层教育，我们每天都在无穷无尽的题海里遨游，三天一小考，五天一大考：周考，月考，期中考，期末考……除了学习还是学习。而师大附高以全面发展、个性化发展而著称，每个来这里的孩子都有自己的一番天地，没有周考，没有月考，甚至连晚自习也没有。学校充分尊重学生的个性发展，德智体美全方位塑造和培养学生。老师们讲课都是和风细雨润物无声似的，学校的各种社团应有尽有——歌唱，乐队，诗歌，朗诵……地下食堂旁边就放着钢琴和吉他，上课累了，我们就在课间时弹上一曲，而且还会收获不少掌声，小小地满足一下我们的虚荣心。饭堂左侧是羽毛球场，中午时间我们会打打羽毛球，总之是各种玩儿……”也许是玩得太嗨了，艾彤一度排名400名左右，着实让妈妈为她捏了把汗……如今她上了高三，自己也知道必须努力提高成绩了，心里不停地给自己打气，我能行，一定行。
艾彤心目中最理想的学校是厦门大学，那个美丽的滨海城市是她日思夜想的地方。春暖花开的季节，面朝大海微笑，然后低头研究她最爱的数学，那将是多么美妙的事情啊。
在未知的世界里无畏地前行
艾彤是个很有主见、很独立的孩子，这与妈妈平时的教育方式有很大关系。在有关艾彤的各种问题上妈妈都很民主，从不自作主张作决定，而是同艾彤商量，让她自己拿主意。从小学三年级开始，艾彤放学后去书法班、奥数班学习，这两个课后班都是她自己选择的；初二起艾彤就开始和同学一起去看电影、玩游戏、k歌和郊游，根本不需要大人的陪伴；上了高中，她开始和同学组建乐队，确定选修课程，参加各种比赛也都是自己决定参赛后自己报名，完事后通知一下妈妈。遇到自己无从取舍的问题时，艾彤会向妈妈求助，让她帮助自己分析利弊，最后的主意还是自己拿。“我妈一直奉行好孩子都是鼓励出来的教育理念，所以她总是鼓励我尝试各种新奇的事物，我做任何事情她都会发现闪光点并放大，不断地鼓励我在未知的世界里无畏地前行，这也给了我极大的自信和勇气。”
大姨家的姐姐一直是艾彤的偶像。姐姐18岁出国学习、生活，各方面的事情全是自己打理，她独立自主的性格对艾彤产生的影响也很大。
艾彤喜欢文学，爱好写作。她的作文每次都是班级的范文，前段时间参加了全国中小学生“创新杯”作文大赛，不小心拿了个东北赛区二等奖；2016年参加了小博举办的第一届中学生校园小小说大赛，获得了一等奖。
如果必须把性格分为内向和外向的话，艾彤认为自己的性格应该算是外向的。她无论何时都很乐观，总是感觉没有绝对的困难，遇事时云淡风轻的模样像个身怀绝技的大侠。这样的乐天派在同学中间总是最受欢迎的，所以她朋友多多也就不足为奇了。
只有在提起能引发她思考的问题时，她才会严肃起来，比如说中国的未来，自己的未来。
艾彤说，我觉得以后的中国发展主要是两个方向：提高科技水平，做制造业的强国；提升国际形象，加强对世界格局的政治影响力。而我作为一名学生，当然要打牢基础，学好文化知识，这是必须的，义不容辞。
艾彤有着自己的职业规划和梦想，比如做一名职业经理人或者是一名金融分析师，未来的中国需要大量这类人才，而她也有志于此。她相信，有志者，事竟成。
编辑/宋怡明