【摘 要】
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本文运用合作学习理论,从合作学习小组的划分、合作学习小组的方式、在合作学习过程中教师应注意的问题等方面进行了论述,以实现教育过程交际化,使学生在运用英语的过程中逐
【机 构】
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江苏省泗洪县化远实验学校 江苏泗洪223900
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本文运用合作学习理论,从合作学习小组的划分、合作学习小组的方式、在合作学习过程中教师应注意的问题等方面进行了论述,以实现教育过程交际化,使学生在运用英语的过程中逐步达到了用英语表达思想,进行交际的能力.
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