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我们知道，教学常规“备课、上课、批改、辅导、考试、研究”是教学过程的主要环节，教学常规管理就是要执行课程计划，落实课程标准。课程观支撑教育观，课程观引领教材观，课程观统率教学观，课程是教材的核心，教材是课程的载体。提高校长的课程意识，基于课程标准的教学研究，不断提高教师的执教能力，使常规教学各环节扎实有效落实到课改教学中。