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运用质量管理理论,深入分析了课堂教学质量的影响因素。通过问卷调查,用方差分析检验了课堂教学质量的显著性影响因素,并运用主成份分析和回归分析法,综合得出各教学质量因素的影响和作用程度,最后依据实证结果提出了相应建议。
大学课堂教学质量影响因素实证研究
【摘 要】
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运用质量管理理论,深入分析了课堂教学质量的影响因素。通过问卷调查,用方差分析检验了课堂教学质量的显著性影响因素,并运用主成份分析和回归分析法,综合得出各教学质量因素
【机 构】
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湖南大学机械与运载工程学院
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2015年02期
【基金项目】
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湖南省普通高校教学改革项目“大学课堂教学效果分析与实证研究”;“研究型大学有机化学教学体系建设”
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