论文部分内容阅读
本文主要介绍了数学各分支之间的解题的综合应用，突破知识界限，展示了思维的灵活性，体现了独特的解题思路。
浅析数学知识交汇——突破知识界限 让思维活起来
【摘 要】
：
本文主要介绍了数学各分支之间的解题的综合应用，突破知识界限，展示了思维的灵活性，体现了独特的解题思路。
【机 构】
：
陕西省石泉县石泉中学,725200
【出 处】
：
中学课程辅导.教学研究
【发表日期】
：
2012年28期
其他文献
读者服务工作是图书馆的第一线工作,是全馆工作的中心、重心,是联系图书馆与社会的桥梁,是图书馆性质和作用的直接体现.文章概述了信息时代读者服务工作的特点,提出了做好信
新课改后，教材、教学理念有所转变，学生的学习难度或许也有所增大，但是学生的学习潜能是无限的，教师要用恰当的方法激发学生的潜能。本文从培养学生观察力、注意力、思维力、想象
本文针对教师和学生在传统教学存在的问题，结合学校推行的“三·三制”课堂教学模式，谈谈导学稿在高中英语“三·三制”课堂教学模式中的运用。
目的 探讨4 C延续护理模式对改善慢性阻塞性肺疾病患者生活质量的效果.方法 对256例慢性阻塞性肺疾病患者(实验组128例、对照组128例)应用两种不同护理模式进行护理干预,采用
弓形虫棒状体颈部蛋白(rhoptry neck proteins,RONs)是由棒状体分泌的,构成运动结合体(moving junction,MJ)不可或缺的一部分,由于MJ在虫体入侵宿主细胞过程中起至关重要的作用,因此,对于RONs蛋白的研究,有助于更好地了解刚地弓形虫的致病机制,探寻预防和治疗弓形虫病的有效方法.该文就弓形虫棒状体颈部蛋白的结构和功能加以综述,并对该领域今后可能的研究方向进行展
词汇是构成语言最基本的材料，词汇教学是中学英语教学的重点。要想让学生对词汇学习有兴趣，并能掌握大量的词汇，需要教师研究有效的词汇教学方法。英语教师可以从语音、构词法、
酒渣鼻是面部常见的皮肤病,影响患者的身心健康,其发病机制尚未完全阐明,可能的诱因较多.蠕形螨感染是诱发酒渣鼻的重要因素,其引起皮肤损害的可能机制包括:机械地阻塞毛囊,导致毛囊扩展,引起过度角化;螨的几丁质外骨骼有助于肉芽肿的形成;蠕形螨的排泄物可能会激活免疫系统出现迟发型超敏反应等.该文就蠕形螨诱导并维持酒渣鼻的机制进行综述,旨在探究更合适的治疗方法。
目的分析变态反应性支气管肺曲霉病(ABPA)的临床特征及影像学特点,提高对变态反应性支气管肺曲霉病的认识,从而达到早期诊断和正确治疗、随访。方法对诊断的4例ABPA患者的临床资料进行描述、分析。结果4例ABPA中,男1例,女3例。4例患者均有不同程度的喘息、咳嗽、咳痰,2例有发热及咳痰栓。4例ABPA患者胸部CT均有浸润影及中心型支气管扩张,外周血嗜酸粒细胞计数及血清总IgE水平均异常升高,且支气
目的 探讨当前社会形势下医养融合的护理干预对老年慢性病患者出院后照护的影响.方法 选取2015年3月至2016年3月本院收治的慢性病老年患者68例,随机分为干预组和对照组,每组3