【摘 要】
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师者,传道授业解惑也.这是对教师作用的一种诠释,但并非教师就注定是孤独的舞者.在从事中学语文教学的二十几个风雨经历中,从我的教学经验来看,要适应时代的发展,就应改变以
【机 构】
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756500,宁夏回族自治区固原市彭阳县第二中学 宁夏 固原
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师者,传道授业解惑也.这是对教师作用的一种诠释,但并非教师就注定是孤独的舞者.在从事中学语文教学的二十几个风雨经历中,从我的教学经验来看,要适应时代的发展,就应改变以往的传统思想模式,打破教育中教师主导的守旧思想,归还学生是学习整个过程中的主体,教师要将学生的兴趣引导到学习上来,要让他们带着兴趣学,带着问题学,那样才更有效果,更有收获.
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