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深化高职教育产教融合,赋能教师专业发展,政校企协同建设一支高素质“双师型”教师队伍是全面深化国家职业教育改革,全面推进我国职业教育现代化的基础性工程。从问卷调查结果看,当前高职教育产教融合赋能教师专业发展还存在制度设计不完善、教师能力与投入不足、经费投入不充足、基地条件建设不完善等问题。突出“能力、质量、贡献”导向,强化高职教育产教融合赋能教师专业发展,应从以下五个方面推进:一是包括教育教学能力、科学研究能力、社会服务能力、文化传承创新能力、国际交流合作能力在内的能力体系建设;二是提高人才体系的结构化、行