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语文学科素养是微型化写作教学中构建“学生评分”模式的重要背景,即:当堂作文,当堂评分,当堂修改,当堂成文,当堂誊写,当堂讲评优秀,趁热打铁,激发学生的写作激情.这种作文教学模式,既让学生爱上了写作,学有所得,又减轻了教师的负担.
“学生评分”在微型化写作课堂教学中的运用
【摘 要】
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语文学科素养是微型化写作教学中构建“学生评分”模式的重要背景,即:当堂作文,当堂评分,当堂修改,当堂成文,当堂誊写,当堂讲评优秀,趁热打铁,激发学生的写作激情.这种作文教
【机 构】
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徐州市铜山区房村镇中心中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2017年11期
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