■困惑一：
　　“双语教学”和普通英语兴趣班有何不同？
　　小区附近好几个幼儿园和早教机构都开设了英语学习课程，我发现凡是打上“双语教学”招牌的收费都比一般兴趣班昂贵些。有人说双语教学比传统的培训方式更专业，也更容易被孩子接受，也有人说双语教学其实就只是一个新鲜说法，换汤不换药，到底什么叫做双语教学？它真的更适合孩子吗？
　　解答：目前以“双语”冠名的幼儿园和早教机构很多，有的更是将此作为争取生源的招牌，引起了不少人误解和怀疑。双语教学指的是在保留母语的前提上，用第二语言作为教学用语进行授课，是一种教学手段而非内容对象。简单地说，我国目前的“双语教学”就是用英语来给孩子上课，学习自然、数学、游戏等课程，而原来传统意义上的“英语兴趣班”则是用汉语授课，学习对象为英语单词或语法。作为一种新兴方式，双语教学更有利于孩子运用两种文化进行思维，淡化了语言学习中枯燥、艰深的部分，有助于提高孩子的实际运用能力。
　　
　　■困惑二：
　　学外语的最佳时机是几岁？双语学习会导致孩子语言混乱吗？
　　幼儿园开设了双语教学班，老师说开展英语学习越早越好，因为孩子的模仿和接受能力比大人强；但丈夫却不同意，认为孩子连母语的基础都没打好，太早学英语会导致语言混乱。双方好像都有道理，究竟要不要给孩子选择双语教学班呢？
　　解答：在整个幼儿阶段，孩子的语言学习能力都处于飞速发展状态，其中2～3岁达到一个高峰，这也是语言启蒙的最佳时期——因为孩子不必像成人一样经过母语思维再转换成外语的过程，所以能够直接接收并记忆。有的家长担心太早接触英语会导致孩子语言混乱，其实语言学习是一个长期的积累过程，若孩子年龄过小，母语发展尚不健全，那么短期效果不明显是在情理之中的，一般随着年龄的增长和学习的推进能够慢慢消减。家长应该根据孩子的实际情况，包括对语言的接受能力和母语的使用程度来选择学习英语的时机。
　　
　　■困惑三：
　　上培训班，还是在家自己学？
　　虽然社会上的双语幼儿园和培训班五花八门，但大多价格昂贵且水平参差不齐，真要细心挑选也是件头痛的事情。我们夫妻俩都受过高等教育，英语水平虽说不高但作为给孩子启蒙还是绰绰有余，所以我们想，双语教学在家庭内开展是不是更有利于环境的营造呢？
　　解答：培养双语宝宝，许多家长都寄希望于各种培训班，但课堂学习并不是学习英语的惟一途径，非正式的、生活化的、游戏式的环境更适合年幼的孩子进行语言学习。总体而言，培训班和家庭学习各有优劣，若爸爸妈妈有这个能力和条件，在家庭中能够用英语和孩子对话交流，确实能给孩子提供一个强有力的语言堡垒。即使已经选择了培训班，家长也可以在家中配合营造一个使用英语交流的环境，毕竟学好英语光靠课堂教学是远远不够的。