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<正>班主任作为学生成长的'重要他人',其核心素养体现为以育人为宗旨的综合能力,即在教育理念上有对立德树人的教育根本任务和自身教育角色的深刻认知,在教育智慧上有超越组织者、管理者的育人创见,在人格特质上有基于对学生真诚关爱、尊重的情感品质和教育情怀。班主任有责任、有义务将传统节日整合为班会课程,加强对青少年的传统教育,不断增强中小学