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APOS理论是美国数学教育家杜宾斯基提出的,强调学生对数学概念的建构要经历活动(Action)阶段、过程(Process)阶段、对象(Object)阶段和图式(Scheme)阶段.该理论引进我国以后,逐渐成为新课程改革的重要理论,指导数学概念的学习.
从APOS理论看椭圆概念的建构
【摘 要】
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APOS理论是美国数学教育家杜宾斯基提出的,强调学生对数学概念的建构要经历活动(Action)阶段、过程(Process)阶段、对象(Object)阶段和图式(Scheme)阶段.该理论引进我国以后,
【机 构】
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福建省厦门市集美区灌口中学
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2018年11期
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