【摘 要】
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探究职业院校在线课程设计的定位与模式对提升在线课程的质量并促进混合教学的开展具有重要意义。基于职业院校在线课程设计的现状,从三个方面剖析课程设计的定位：以混合教学
【基金项目】
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南京邮电大学党建与思想政治教育研究校级规划课题(项目编号:XC215004);南京邮电大学教学改革研究项目(项目编号:JG01715JX46)阶段成果
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探究职业院校在线课程设计的定位与模式对提升在线课程的质量并促进混合教学的开展具有重要意义。基于职业院校在线课程设计的现状,从三个方面剖析课程设计的定位：以混合教学为理念、以职业能力培养为核心、以终身教育发展为宗旨。继而从课程设计和教学设计两个层面探讨在线课程设计的模式,进一步阐明课程设计的内涵。
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