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语言差异影响语言特征形式的加工、经历的共享、社会关系和共享思维过程的形成,从而在人类群体间形成不同的文化。该研究结论为民族教育中注重“非语言思维”的实践提供了理论依据。
语言对非语言思维的影响及其对民族教育的启示
【摘 要】
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语言差异影响语言特征形式的加工、经历的共享、社会关系和共享思维过程的形成,从而在人类群体间形成不同的文化。该研究结论为民族教育中注重“非语言思维”的实践提供了理
【机 构】
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内蒙古师范大学外国语学院
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2017年7期
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