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儿童剧编演中存在的主要问题在于:形式单一,幼儿缺乏对作品的深层感受和体验;表演活动中幼儿参与性不够,参与表演的往往只是部分孩子;幼儿主动学习不够,常常处于被动状态。实践表明,通过提供动态性环境支持,创设活动性环境,建构立体化编演课程,探索"五步式"儿童剧表演能有效改善这些问题。
幼儿园儿童剧编演策略研究
【摘 要】
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儿童剧编演中存在的主要问题在于:形式单一,幼儿缺乏对作品的深层感受和体验;表演活动中幼儿参与性不够,参与表演的往往只是部分孩子;幼儿主动学习不够,常常处于被动状态。实
【机 构】
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宁海县中心幼儿园
【出 处】
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早期教育(教科研版)
【发表日期】
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2015年12期
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