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文章针对当前高校工程教育专业认证如何保证课程教学质量问题,分析“互联网+教育”精准学习服务的有效途径,提出智慧教学对预警学生提供精准学习服务的观点,并通过在线开放课程数字逻辑与系统设计典型案例,阐述智慧教学对预警学生提供精准学习服务可以有效提高课程达成度的观点。
智慧教学对预警学生的精准学习服务及教学效果探讨
【摘 要】
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文章针对当前高校工程教育专业认证如何保证课程教学质量问题,分析“互联网+教育”精准学习服务的有效途径,提出智慧教学对预警学生提供精准学习服务的观点,并通过在线开放课
【机 构】
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广东工业大学计算机学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题“基于产教融合的粤港澳大湾区高等工程教育改革研究”(编号:BIA190175),广东工业大学“在线开放课程数字逻辑与系统设计”(广工大教字〔2018〕132号)
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